¿APROBADO O REPROBADO?
Como todos sabrán poposhki hace siempre el bien y en esta ocasión no es la excepción, hoy hará una propuesta para todos aquellos maestros de la nueva era y que no son de la old school en realidad es una propuesta a nuestro querido gobierno la cual pienso se debería de implementar en todas las escuelas y así, primero que nada daré mis puntos y el por que creo que se debe de implementar este método, bien creo que las personas estan obsesionadas con los números y las calificaciones, es decir, cuando estas llevando una materia a la mayoría de las personas les importa más ser reconocido por un número, en este caso una calificación, digamos 10 o 9, que por lo que aprendio, me explico, a los alumnos les interesa que en su boletita diga 10 importandoles un bledo si aprenden o no, secundaria, preparatoria, universidad, maestrías, a los alumnos y papás les importa demasiado el número, no debería de ser así, diganme ustedes ¿que es mejor? ¿sacar un 10 y no aprender nada o sacar un 6 y aprender? todos sabemos que la calificación va de la mano del aprendizaje, es decir, si sacas 10 es porque se supone que aprendiste y si sacas 5 es porque se supone que no aprendiste, pero seamos realistas y no nos hagamos patos influyen muchas cosas en la calificación de alguien no solamente lo que aprendio o no, o les pongo otra cuestión, en mi parecer la sociedad mexicana esta en el limbo por todas sus hipocrecías y así y todo mundo juzga a las personas por su apariencia, no pueden ver algo diferente porque ya les asusta, ahora la cuestión es, basandonos en este punto, que prefieren ¿un maestro que vista perfectamente sus corbatitas bien clean y así pero que no tenga los conocimientos suficientes para enseñar o sus metodos no sean los correctos o prefieron a un maestro new age así vestido normal sin tantos formalismos pero que enseñe perfectamente? la verdad es que es como todo! la apariencia es lo que cuenta en este país, pero quiero decirles que mis queridos educandos hay muchas más cosas que la apariencia en cuestión de educación, por lo tanto como todo mundo se guía con un número en la educación mi propuesta es que solamente se les diga estas aprobado o reprobado y que los alumnos hagan consiencia de que tanto aprendieron o no, no se puede estar catalogando a todos por un simple número, se que al decirles estas aprobado o reprobado tambien se cataloga pero por algo se tiene que empezar ¿tengo o no tengo razón?
De hecho, la SEP ya propuso algo similar y creo que esta corriendo unas pruebas pilotos al respecto.
http://www.revistaenequipo.com/index.php?option=com_content&task=view&id=6208&Itemid=71
@gizmho No sabía pero me parece espectacular!
Esa propuesta la vengo escuchando de gente adulta desde que iba en el kinder, en sí es más complejo de lo que parece, pues habría una cantidad descomunales de cambios, como los procesos para otorgar becas a los estudiantes de alto desempeño o recursos a ciertas escuelas que se lo merecen, entre otras cosas. En sí el cambio es necesario desde principios del milenio, la forma de educar debe de evolucionar así como el método para determinar el desempeño que esta teniendo el alumno.
Creo que aquí lo importante independientemente que te pongan 10 o 6, aprobado o no reprobado lo realmente que importa es que si el alumno aprendio o no, lo mismo pasa con los becados solamente se guían por un número es a lo que me refería!
Pos si existe eso ya y se está tratando de implementar. Se le llama enfoque por competencias en el que tu cubres requisitos y a partir de eso estas o te califican como competente/no competente
@Mlkvn ojala que si se implemente bien! creo que sería lo mejor!